『くんちゃんはおおいそがし』

『くんちゃんはおおいそがし 』

ドロシー・マリノ 作

まさきるりこ 訳

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今日は少し遠くの支援施設のプチイベントで、近くの公園へお散歩に行こうというのに参加してきました。

その公園は本当に何もない公園。

散歩道があり、小川があり、木々があり、小道があり。

遊具や砂場も何一つありません。

でも、落ち葉が沢山あったり、どんぐりも山ほどあったりで、子ども達は大喜び。

小さなビニール袋ひとつに山盛りどんぐりを拾ったかと思ったら、それをひとつずつ小川に落としていったり。笑

正に子どもの価値観、世界観でそのシンプルなお散歩を楽しんでいました。

子どもは遊びを見つける天才。本当にそう思います。

多分大人があれこれ与えなくても、子どもは勝手に何かを発見し、勝手に遊びだす。

今日紹介させてもらう絵本も、そんな遊びの天才が登場します。

今日の絵本は、『くんちゃんはおおいそがし』です。

くんちゃんは朝起きて、ご飯を食べます。

でも今日は、何をしていいのかわかりません。

「なにをして あそんだらいい？」

おかあさんに聞くと、おかあさんはお絵描きを提案します。

お絵描きをし終えたくんちゃんは、また「なにをして あそんだらいい？」と聞きます。

おかあさんはお外で遊ぶことをすすめます。

最初くんちゃんは、外に出ても何をしていいのかわかりませんでした。

家のまわりをぐるりと回ったり、小石を蹴ってみたり。

やがて、見つけた木切れを「ふねみたい」だと思い、川へ出かけます。

川では小石を沢山見つけて、その石と土で家を作ります。

りすがくるみをくわえているのを見つけたら、自分もくるみを集めたり、おかあさんが外に出てほうきで落ち葉をはいたら、真似をして落ち葉の山を作り、「ぼくは うさぎだ。」と潜り込んでみたり。

次から次へと新しい遊びを発見するくんちゃん。

おかあさんがお昼ご飯に呼ぶと、大急ぎでご飯を食べます。

「きょうは ぼく おおいそがしなの。」

訳者のまさきるりこさんは、あとがきで「何もない時間！それは幼い子どもにとって大切な、大切なものだと思います。」と述べられています。

くんちゃんの様に最初は子ども達も、「何をして遊んだらいい？」と聞いてくるかもしれません。

今日も公園で始めは、子ども達もお母さんに促されるがままに、どんぐりを集めたり落ち葉を拾ったりしていました。

やがてお母さんが言わなくても、落ち葉の上を飛び跳ね出したり、川に落ち葉やどんぐりを落としてみたり、木の棒を見つけて太鼓にしてみたりと、自由に遊びだしました。

つい手軽なおもちゃやテレビを与えてしまいがちですが、子どもはほおっておいても勝手に遊びだす。

何もない時間を与えてあげて、見守ることも大切だと、この絵本を読む度に感じます。

何もない空間から何かに目を向け、発見し、遊びを考え出すこと。

幼い子どもにとって、どんな知育よりも大切なことなんじゃないかな...そんな風に思います。

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【119】『くんちゃんはおおいそがし』

ドロシー・マリノ 作

まさきるりこ 訳

ペンギン社 1983/01

何もない時間、何もない空間も大切ですが、「遊びを考え出す」為のおもちゃもまた、子どもの成長発達に於いて大切なものだと感じます。

わたしはずっとおもちゃは飽きるものだと思っていましたが、おもちゃも知れば知る程、遊びの幅が無限大のものが沢山あります。

今日行った支援施設は自転車で30分と少し遠く、息子が赤ちゃんの頃はバスと電車を乗り継いで1時間もかかっていましたが、そのおもちゃの質がとても良く、ずっと通っています。

ボタンを押せば音がなる様なおもちゃはなく、積み木やお人形、おままごとのセットも充実していて、ここに来て遊べばお家になくても十分！と思えるくらいです。笑

息子が幼稚園に行くまでは、お世話になりたいなぁと思っています◡̈

151120

ayumi◡̈⃝